LENGUA 3º ESO
UNIDAD 1
1. Comunicación
2. Acentuación: agudas, llanas y esdrújulas
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3. Hiatos y diptongos
3. Rima y verso
https://aprenderespanol.org/gramatica/lengua-literatura-ejercicios.html
4.Figuras literarias
https://escuelapce.com/listado-figuras-literarias/
https://wordwall.net/es/resource/3461506/figuras-literarias
EXAMEN UNIDAD 1: 10 DE OCTUBRE DE 2025
REPASO EXAMEN EJERCICIOS:
1) ACENTUACIÓN:
https://aprenderespanol.org/gramatica/diptongos-hiatos.html
2) VERSO Y RIMA:
https://blogdecastellanodeinma.blogspot.com/2015/12/ejercicios-de-literatura-estrofas-con.html
3) RECURSOS LITERARIOS:
a) Para mi corazón basta tu pecho
para tu libertad bastan mis alas.
b) Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
c) Para vivir no quiero
islas, palacios, torres.
¡Qué alegría más alta:
vivir en los pronombres!
d) e) Y vuelve de pronto el frío,
y esta la noche más sola,
y yo paso con el río.
2. LOS MORFEMAS (INTRODUCCIÓN)
Son las unidades más pequeñas de la lengua dotadas de significado.
Ejemplo: la palabra hermana se puede descomponer en varias unidades con significado:
Herman-: noción de parentesco (lexema o raíz)
-a: incluye a la palabra en el género femenino (morfema)
3. LEXEMAS
Forman el núcleo de los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios y aportan el
significado básico de éstos.
Son portadores de significados plenos.
Son la representación en la lengua de objetos, acciones, etc.
La raíz o lexema es la base para formar una palabra tras combinarla con morfemas gramaticales:
herman-o; herman-ar; herman-dad.
A.- MORFEMAS FLEXIVOS:
Son indispensables para formar algunos tipos de palabras:
- Morfemas nominales: género y número
a) El género: básicamente se da la alternancia -o/-a o ø /-a (para masculino y femenino).
b) El número: el plural se expresa con -s (para final vocálico) o -es (para final consonántico).
- Morfemas verbales o desinencias: persona, número, tiempo, aspecto, modo, voz.
a) La persona (1ª, 2ª o 3ª), el número (sing./plural) y el aspecto: su flexión aparece
incorporada a la forma verbal.
b) El modo: hay sólo dos morfos que marquen modo (subjuntivo):
-e- para los verbos de 1ª conjugación (am-e-mos).
-a- para los verbos de 2ª y 3ª conjugación (teng-a-mos; part-a-mos).
c) El tiempo:
-Presente y pretérito indefinido no tienen morfos de tiempo.
-Los demás tiempos están marcados por un morfo característico:
1. Imperfecto de indicativo: -ba-/ -ía-
2. Futuro de indicativo: -r-
3. Imperfecto de subjuntivo: -ra-/ -se-
4. Futuro de subjuntivo: -re-
5. Condicional: -ría-
-Las formas compuestas llevan la expresión del tiempo en el verbo auxiliar: he,
había, hube, habré, haya, hubiera/hubiese, hubiere, habría.
B.-MORFEMAS DERIVATIVOS: sirven para formar nuevas palabras.
Tradicionalmente se llaman afijos.:
- Prefijos : im-posible, i-lógico, in-satisfecho.
- Sufijos: brev-edad; ama-ble; bord-e- ar.
- Infijos o interfijos(no aportan valor significativo nuevo): lod-az-al
5.- UNIDADES LÉXICAS: LA PALABRA Y SUS COMPONENTES.
La palabra es la gran unidad de la morfología.
Su dimensión coincide a veces con un único morfema: de, árbol, mientras que en otras ocasiones combina en su interior distintos morfemas, pudiendo ampliarse a partir de una sola raíz :
Mar/ marino/ marinero/ amerizar/ marejada
La palabra es un tipo de unidad léxica, secuencia con significado unitario ,que remite
globalmente a un concepto. Las unidades léxicas se clasifican en:
1) Palabra SIMPLE: Un único lexema (+ morfemas flexivos)
“Sol”, “calle-s”, “am-a-ba”, “sac-ar”, “trist-e-s”, etc.
2) Palabra DERIVADA: Un lexema + morfemas derivativos (+ morf. flex.)
“In-sol-ación”, “cas-ita”, “caball-ero-s”, etc.
3) Palabra COMPUESTA: Más de un lexema (+ morf. flex.) –
“ fono-teca”,” hidro-terapia”,saca-puntas”,“boca-calle”,“eleva-lunas”, “para-guas”,
etc.
CLASES DE PALABRAS
Las palabras- también las locuciones- se distribuyen en distintos grupos apoyándose en
las semejanzas y diferencias existentes entre ellas. La primera gran división distingue:
- Palabras variables, aquellas cuya forma se altera al recibir distintos morfemas. Son : el
sustantivo, el adjetivo, el artículo, el verbo y gran parte de los pronombres.
- Palabras invariables: las que presentan la misma forma pues no admiten cambios. Son
invariables: la preposición, la conjunción, el adverbio * y la interjección. *
EJERCICIOS PARA PRACTICAR:
1) Separa el lexema y los morfemas flexivos (de género, de número o verbales) de
estas palabras e identifícalos:
Ejemplo: niña: niñ- lexema; -a morfema flexivo de género.
alto:
partía:
leonas:
pato:
piedras:
primos:
cajas:
poetisa:
2) Separa el lexema y los morfemas derivativos (prefijos o sufijos) de estas
palabras e identifícalos:
Ejemplo: libreta: libr- lexema; -eta morfema derivativo sufijo.
belleza:
imperdible:
cucharada:
cristalera:
antesala:
desahogo:
ventanal:
gordura:
3) Divide estas palabras en lexemas, morfemas flexivos (de género, de número o
verbales) y morfemas derivativos (prefijos o sufijos) e identifícalos:
claridad:
deshonra:
violinistas:
cartero:
portuguesa:
coautores:
grandísimo:
anticuerpo:
cosían:
ultramarino:
4) Di si las siguientes palabras son simples (S), derivadas (D), compuestas (C ) o
parasintéticas (P):
Recuerda:
- Palabra simple es aquella que tiene lexema (y puede tener morfemas flexivos), pero
no morfemas derivativos.
- Palabra derivada es la que se ha formado añadiendo morfemas derivativos (prefijos
o sufijos) a un lexema.
- Palabra compuesta es la formada por la unión de dos o más lexemas o palabras.
- Palabra parasintética es la que se forma añadiendo al mismo tiempo un prefijo y un
sufijo a un lexema.
Camión:
Altavoz:
Rosal:
Flacucho:
Abultamiento:
Cajas:
Submarino:
Rompeolas:
Ilegal:
Desalmado:
PARA PRACTICAR MÁS:
EXPLICACIÓN MÁS DETALLADA:
https://www.youtube.com/watch?v=IzBPPjYWyng
https://www.youtube.com/watch?v=XB3sZsmK70M
TEXTO Y PROPIEDADES (EXPLICACIÓN LIBROUNIDAD 4)
SINTAXIS
LA PASIVA
La pasiva es una estructura sintáctica. A diferencia de las oraciones activas convencionales, la pasiva pone el foco sobre la acción y a quién ha afectado, dejando en segundo plano quién la ha ejecutado.
Oraciones activas vs. oraciones pasivas
En español es posible describir un suceso a través de estructuras sintácticas diferentes. Las oraciones activas y pasivas, permiten describir un mismo acontecimiento contando con los mismo elementos pero otorgándoles un protagonismo diferente.
Una oración activa identifica en primer lugar el sujeto de la acción, al que se da protagonismo, pues sirve de referencia para el resto de elementos de la oración.
- Ejemplo:
- La ambulancia conduce al herido al hospital.
En una oración pasiva, el sujeto no ejecuta la acción, sino que la recibe. Quien ejecuta la acción es el complemento agente, que en muchas ocasiones se omite.
- Ejemplo:
- El herido es conducido al hospital (por la ambulancia).
Formación de la oración pasiva
Las oraciones pasivas siguen la siguiente estructura:
- El complemento directo de la oración activa pasa a ser sujeto de la oración pasiva y se denomina en español «sujeto paciente».
- Ejemplo:
- La ambulancia conduce al herido al hospital. (CD - activa)
- El herido es conducido al hospital por la ambulancia. (sujeto paciente - pasiva)
- Verbo ser + participio. El verbo ser puede conjugarse en todos los tiempos y el participio es siempre variable: concuerda en género y número con el sujeto paciente.
- Ejemplo:
- El herido es conducido al hospital. (tercera persona en masculino singular)
- Los testimonios son recogidos. (tercera persona en masculino plural)
- El sujeto de la oración activa aparece al final de la oración pasiva precedido de la preposición por. En español se denomina «complemento agente» y siempre puede omitirse.
- Ejemplo:
- La policía recoge los testimonios. (sujeto - activa)
- Los testimonios son recogidos por la policía. (complemento agente - pasiva)
EJERCICIOS:- EJERCICIO 1: Transforma las oraciones activas en pasivas usando el mismo tiempo que en la oración activa.
- El complemento directo de la oración activa pasa a ser sujeto de la oración pasiva y se denomina en español «sujeto paciente».
- Ejemplo:
- La ambulancia conduce al herido al hospital. (CD - activa)
- El herido es conducido al hospital por la ambulancia. (sujeto paciente - pasiva)
- Verbo ser + participio. El verbo ser puede conjugarse en todos los tiempos y el participio es siempre variable: concuerda en género y número con el sujeto paciente.
- Ejemplo:
- El herido es conducido al hospital. (tercera persona en masculino singular)
- Los testimonios son recogidos. (tercera persona en masculino plural)
- El sujeto de la oración activa aparece al final de la oración pasiva precedido de la preposición por. En español se denomina «complemento agente» y siempre puede omitirse.
- Ejemplo:
- La policía recoge los testimonios. (sujeto - activa)
- Los testimonios son recogidos por la policía. (complemento agente - pasiva)
EJERCICIO 2: https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/pasiva-1.htm
EJERCICIO 3: https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/pasiva-2.htm
EJERCICIO 4 (ANALIZAR): https://sintaxis.org/oracion-simple/predicativa/pasiva/
LITERATURA:
TEMA 5: LA CELESTINA
VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=PbFiv140R_4
PRESENTACIÓN+ SITUACIÓN:
https://hautatzen.net/recursos-para-la-celestina/
EXPLICACIÓN + FRAGMENTOS DE LA NOVELA (VÍDEO):
https://lclcarmen3.wordpress.com/literatura-3/unidad-4-la-literatura-del-siglo-xv/la-celestina/
FRAGMENTO PARA LEER EN CLASE:
CLASE 29/01
ANÁLISIS DE COMPLEMENTOS.
1. El mecánico arregló el motor del coche con sus herramientas en el taller
2. Le compré un helado de chocolate el martes pasado.
3. Los excursionistas subieron la montaña con mucho esfuerzo durante la mañana
4. Ayer encontré las llaves perdidas debajo del sofá
ANÁLISIS DE ORACIONES.
Aquel chico de la última fila es sumamente inteligente (SAdj).
Unas nubes muy oscuras cubrieron el cielo de la ciudad (SN + SPrep).
El jardinero podó los arbustos del jardín con las tijeras.
He guardado la ropa limpia cuidadosamente en el armario
TEMA 6
0) Clasifica las siguientes palabras en variables o invariables
Con, ayer, árboles, profesora, bailábamos, detrás,entre, florero, contra, pajarillo.
1) Separa el lexema y los morfemas flexivos (de género, de número o verbales) de
estas palabras e identifícalos:
Ejemplo: niña: niñ- lexema; -a morfema flexivo de género.
alto:
partía:
leonas:
pato:
piedras:
primos:
cajas:
poetisa:
2) Separa el lexema y los morfemas derivativos (prefijos o sufijos) de estas
palabras e identifícalos:
Ejemplo: libreta: libr- lexema; -eta morfema derivativo sufijo.
belleza:
imperdible:
cucharada:
cristalera:
antesala:
desahogo:
ventanal:
gordura:
3) Divide estas palabras en lexemas, morfemas flexivos (de género, de número o
verbales) y morfemas derivativos (prefijos o sufijos) e identifícalos:
claridad:
deshonra:
violinistas:
cartero:
portuguesa:
coautores:
grandísimo:
anticuerpo:
cosían:
ultramarino:
4) Di si las siguientes palabras son simples (S), derivadas (D), compuestas (C ) o
parasintéticas (P):
Recuerda:
- Palabra simple es aquella que tiene lexema (y puede tener morfemas flexivos), pero
no morfemas derivativos.
- Palabra derivada es la que se ha formado añadiendo morfemas derivativos (prefijos
o sufijos) a un lexema.
- Palabra compuesta es la formada por la unión de dos o más lexemas o palabras.
- Palabra parasintética es la que se forma añadiendo al mismo tiempo un prefijo y un
sufijo a un lexema.
Camión:
Altavoz:
Rosal:
Flacucho:
Abultamiento:
Cajas:
Submarino:
Rompeolas:
Ilegal:
Desalmado:
5) ¿Qué es la narración?¿Qué elementos hay en la narración? ¿Qué estructura tiene?
Dame un ejemplo de narración donde apliques los elementos y la estructura.
EJERCICIO SIMILAR:
Señala el sujeto e indica el tipo de predicado:
Dormían en el trastero de su tía Carla.
Algunos chicos de mi clase irán al cine esta tarde
Cogeremos espárragos en el bosque de mi pueblo.
Me duele mucho el brazo izquierdo.
En otoño estaban caídas algunas hojas.
He visto a Pedro esta mañana en el andén de la estación.
Entregamos los papeles al notario rápidamente.
El concierto se celebrará en el estadio de fútbol.
Siempre se avergüenza de sus errores.
Me hice daño con el martillo de mi tía.
- El mecánico arregló el motor del coche con sus herramientas en el taller
- Le compré un helado de chocolate el martes pasado.
- Los excursionistas subieron la montaña con mucho esfuerzo durante la mañana
- Ayer encontré las llaves perdidas debajo del sofá
Analiza las siguientes oraciones:
- Aquel chico de la última fila es sumamente inteligente.
- Unas nubes muy oscuras cubrieron el cielo de la ciudad.
- El jardinero podó los arbustos del jardín con las tijeras.
- He guardado la ropa limpia cuidadosamente en el armario.
- Su padre comió en la cocina tranquilamente.
- Vendo un abrigo casi nuevo.
- Hemos comprado una revista hoy.
- Ella es una mujer muy lista.
- Escribieron una carta en el salón de su casa.
El conde tenía un rostro aguileño.
Él vino rápidamente a la estación.
Esta casa estaba abandonada.
No quería admitir la verdad.
En la mansión vivía un conde amargado.
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